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参加滨州市中小学校长培训心得

作者:c 发布:2014-11-26 浏览量:

参加滨州市中小学校长培训心得体会

滨州经济开发区西海小学  张立国

2011121923日, 我有幸参加了滨州市“十二五”第一期中小学校长任职资格培训班的学习。在短短的几天培训中,领导、专家高屋建瓴,剖析当前及今后的教育发展,深入浅出地为我们释疑解惑,组织我们参观学习滨州市名校的管理经验。在学习中,我增长了知识,提高了素养,明确了今后在学校办学理念上、学校文化建设上、学校队伍建设上以及学校常规管理等方面的努力方向。

开学典礼上,滨州市教育局副局长刘福兴同志针对这次培训作了重要讲话;市教育局侯学锋副局长作了《以全新理念促进学校科学发展》的报告,本来是枯燥无味的高深理论讲座,侯局长能结合自身经验、学识,竟使整个会场充满轻松愉快的氛围,使我们学到了不少东西。

在接下来的几天的培训中,知名的领导、专家现场结合实例为我们受教,感受颇丰,如博兴县教育局周奎齐局长的《教育是一种生活》、市政府督导室王兴利主任的《新时期学校德育工作面临的形势与任务》、授田英才学园郭振虎校长的精彩报告……都给我留下了深刻的印象。

22日博兴寨郝中心小学的书法、博兴实验中学的布贴画 、三河湖实验学校的校本课程、授田英才学园的特长超市使我大开眼界、茅塞顿开,这几个学校先进的办学理念,丰厚的校园文化,规范的学校常规管理都值得我们学习。

同时,在学习的过程中,我一直在思考:怎样才能成为一位优秀的校长?一个“好校长”的标准是什么?现不揣浅陋,列举五点不成熟之思考:

一、好校长要有思想

校长是一所学校的灵魂。校长的办学思想和理念决定着学校的办学质量和特色。校长有思想,就能提升教育的品质。苏霍姆林斯基也说过:“领导学校首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。”校长要用思想引领教师的行为,用思想陶冶学生的信念。校长的思想表现为校长对学校的发展具有明确的目标和清晰的思路,并且有促进这一目标转化为全体教职工共识的能力。滨州的很多校长都很有思想,他们用自己的思想引领学校的发展,取得了很大的成就。如授田英才学园郭振虎校长等。

二、好校长应是个学习型的校长

博览群书,学富五车。好校长要求教师读大量有益的书,自己先要做到。开会的时候,不至于絮絮叨叨,重三叠四,而是侃侃而谈,口若悬河,能击中要害,言简意赅。学校是书的世界、书的海洋。校长要带领全校师生在书海中行船,大家当然要看这个掌舵人是不是最爱读书、最会读书。

校长读书在广博的基础上还要精。俗话说:“宁吃鲜桃一口,不食烂杏一筐。”校长要读名著,要读相关领域的精品书,要读那些有新思想的书,要读那些有前瞻眼光的书,要读那些发人深省、启人深思的书。

三、好校长应有一颗仁爱博大的胸怀

校长的仁爱和博大的胸怀表现在宽容教师的教学个性。从某种意义上讲。素质教育就是个性教育。但个性只能个性培养,没有教师的个性就绝对没有学生的个性。在学校、教师的个性往往体现为教学的个性,而教师的教学个性又往往是他创造性能力的体现。然而,应该看到,现在学校里整齐划一的教学模式比比皆是。有的校长习惯于什么都统一:教学风格、教学程序、教学方法、教学手段乃至教案的写法等,都要求所谓的规范。在这样的学校里有个性的教师往往得不到校长的认可和承认。

四、好校长需要亲和力

校长一定要尊重教师,要有亲和力。校长和教师在政治上、人格上是平等的,除了是领导与被领导关系外还是同事、朋友关系;要尊重教师在学校的地位,要激励教师的主人翁精神,要尊重教师人格的自我完善和知识更新的要求。校长要搞好服务,要把教师的发展、学生的发展、学校的发展作为自己工作的第一要务,以极大的热情和努力去为教师着想、服务。

五、好校长要精通管理艺术   

一个学校办学理念再先进,没有管理,就不会有成效。一个校长如果没有管理才能,就如同一个小说家只有想象力,而没有表达力。校长至少应关注三个方面:

校长必须要有足够的威信,以其品德、学识、才能、作风、气度等凝聚成校长角色的特有魅力,对全校师生产生足够的个性的个性吸引力和学术吸引力;要善于运用感情的力量,凝聚人心,最大限度地发挥群体的积极性,为实现校长所确立的办学目标进行创造性的工作。

要有科学的管理行为。科学在于按照规律,实事求是,把握时机,正确决策,正确地处理好人和事、内与外的关系,使工作目标、运行机制、工作状态、工作方法和绩效成为一个统一整体。因此,校长的科学管理就是通过主体管理达到群体性的效果,充分发挥管理客体的主观能动性。

校长要善于抓大事。越忙越应该头脑清醒,事越多越应该抓大事,决不能把自己变成一个事务工作者,碰到什么干什么,什么着急干什么,只抓事,不抓人,只抓工作,不抓思想,结果往往会辛辛苦苦但成效甚小。

这次校长培训也留下了些遗憾,如:为了学校的财务工作,请了半天假,让市教育局教师教育科给我们开发区教育扣分了;在交流学习体会的时候没有主动发言,使开发区教育得到了“不表扬”。但正是因为有了些遗憾,才使得这次培训变得更加有意义,更加让人难忘,它让我们更加深刻地领会了人生的意义与价值。

“人生就像一场旅行,不要在乎目的地,在乎的是沿途的风景,在乎的是看风景的心情!”做一个幸福的校长,真诚地帮助教师不断成长,用心地服务于天真活泼的孩子——这就是我的教育理想。


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